Dobrá prax

Metodika, která podporuje žáky ve věku 14-19 let prostřednictvím řízených aktivit, reflexe a spolupráce školy a zaměstnavateli při budování sebeuvědomění, dovedností a kompetencí pro plánování kariéry.

Konsolidační pracovní list pro akční plánování, ve kterém poradci nebo klienti identifikují oblasti, na které se zaměřují, čerpají z minulých silných stránek a definují tři konkrétní kroky k dosažení trvalé osobní nebo profesní pohody.

Řízené reflexivní cvičení zaměřené na uvědomění si a porovnání, jak hovoříme s přáteli a jak promlouváme sami se sebou, a rozvíjející povědomí o laskavosti k sobě na základě rámce Kristin Neff pro poradce a klienty.

Soubor otázek, které lze použít ve fázi uzavírání smluv v rámci poradenského procesu k zahájení rozhovoru o problematice udržitelnosti a k propojení této problematiky se situací klientů.

Tato rozhodovací tabulka rozšiřuje tradiční analýzu nákladů a přínosů o krátkodobé a dlouhodobé dopady na sebe, ostatní a planetu, a začleňuje tak udržitelnost do individuálních profesních rozhodnutí.

KASPÓ je 30hodinový akreditovaný vzdělávací program pro učitele a pracovníky v sociální oblasti, který účastníkům umožňuje začlenit profesní orientaci do každodenní vzdělávací a sociální praxe.

KarrierKapu je digitální portál pro kariérové poradenství, který propojuje studenty, učitele a zaměstnavatele a nabízí nástroje pro sebehodnocení, informace o trhu práce a poradenství na podporu informovaného kariérového rozhodování a učení se na pracovišti.

Reflexní nástroj, který pomáhá poradcům a klientům identifikovat spouštěče stresu souvisejícího s prací na osobní, vztahové a systémové úrovni, budovat emoční povědomí a strategie pro udržení rovnováhy.

Nástroj pro sebepozorování, který mapuje každodenní činnosti v různých dimenzích pohody a pomáhá klientům a poradcům zamyslet se nad rutinou, zdroji energie a tím, co jim připadá smysluplné.

Aktivita s vizuálním kruhem, při níž účastníci hodnotí osm dimenzí pohody, odhaluje osobní rovnováhu a podněcuje k zamyšlení nad propojením mezi emocionální, fyzickou, sociální a profesní oblastí.