{"id":400,"date":"2026-03-15T22:11:02","date_gmt":"2026-03-15T21:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/cee-guidance.eu\/practice\/a-vilag-kihivasai-es-az-ertelmes-karrier\/"},"modified":"2026-04-01T18:32:24","modified_gmt":"2026-04-01T16:32:24","slug":"a-vilag-kihivasai-es-az-ertelmes-karrier","status":"publish","type":"practice","link":"https:\/\/cee-guidance.eu\/hu\/practice\/a-vilag-kihivasai-es-az-ertelmes-karrier\/","title":{"rendered":"A vil\u00e1g kih\u00edv\u00e1sai \u00e9s az \u00e9rtelmes karrier"},"content":{"rendered":"\n

A tev\u00e9kenys\u00e9g arra \u00f6sszpontos\u00edt, hogy seg\u00edtsen az egy\u00e9neknek meghat\u00e1rozni a szem\u00e9lyes \u00e9rt\u00e9keikhez \u00e9s a glob\u00e1lis kih\u00edv\u00e1sokhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 \u00e9rtelmes karrier\u00f6tleteket. A r\u00e9sztvev\u0151k el\u0151sz\u00f6r elgondolkodnak az \u0151ket foglalkoztat\u00f3 vil\u00e1gbeli probl\u00e9m\u00e1kon, elk\u00e9pzelnek egy ide\u00e1lis vil\u00e1got, ahol ezek a probl\u00e9m\u00e1k megold\u00f3dnak, majd \u00f6tletb\u00f6rz\u00e9t tartanak, hogy mik\u00e9nt tudn\u00e1nak hozz\u00e1j\u00e1rulni a probl\u00e9m\u00e1k megold\u00e1s\u00e1hoz. A megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s a v\u00e1ltoz\u00e1s gyakorlatias, megval\u00f3s\u00edthat\u00f3 l\u00e9p\u00e9seit hangs\u00falyozza, figyelembe v\u00e9ve az egy\u00e9n er\u0151ss\u00e9geit, k\u00e9szs\u00e9geit \u00e9s t\u00e1rsadalmi h\u00e1l\u00f3zatait, mik\u00f6zben konstrukt\u00edv \u00e9s optimista vitak\u00f6rnyezetet biztos\u00edt. <\/p>\n\n

Inspir\u00e1ci\u00f3 az eszk\u00f6zh\u00f6z<\/strong><\/h3>\n\n

Helena Ko\u0161t\u00e1lov\u00e1 workshopja (a k\u00e9rd\u00e9s, hogy mi zavar, mi d\u00fch\u00edt a vil\u00e1gban) „Z\u00f6ld” karrier-tan\u00e1csad\u00e1s: Munkaer\u0151piac<\/a><\/p>\n\n

Indokl\u00e1s: Mi\u00e9rt van erre sz\u00fcks\u00e9g?<\/strong><\/h3>\n\n

A motiv\u00e1ci\u00f3 \u00e9s az elk\u00f6telezetts\u00e9g fenntart\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben (nem csak a munkaer\u0151piacra most bel\u00e9p\u0151 gener\u00e1ci\u00f3khoz tartoz\u00f3k eset\u00e9ben) fontos, hogy a munk\u00e1jukkal v\u00e9gzett tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fck c\u00e9ltudatoss\u00e1got adjon sz\u00e1mukra. Gyakran azonban nehezen tudj\u00e1k megfogalmazni, hogy mi az, ami \u00e9rtelmet ad sz\u00e1mukra. Az \u0151ket \u00e9rint\u0151 vil\u00e1gprobl\u00e9m\u00e1kr\u00f3l val\u00f3 gondolkod\u00e1s seg\u00edthet. Az \u00e9rtelmet ad\u00f3 munka gyakran hozz\u00e1j\u00e1rul m\u00e1s emberek \u00e9s a t\u00e1rsadalom eg\u00e9sz\u00e9nek \u00e9let\u00e9nek jav\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Az \u00e9rtelmes karrierre val\u00f3 t\u00f6rekv\u00e9s jobb \u00e9s teljesebb \u00e9lethez vezet az egy\u00e9n sz\u00e1m\u00e1ra, \u00e9s egy\u00fattal hozz\u00e1j\u00e1rul egy vir\u00e1gz\u00f3bb \u00e9s felel\u0151ss\u00e9gteljesebb t\u00e1rsadalom \u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9hez. <\/p>\n\n

C\u00e9lok<\/strong><\/h3>\n\n

A foglalkoz\u00e1s v\u00e9g\u00e9re a r\u00e9sztvev\u0151:<\/p>\n\n

    \n
  • a r\u00e9sztvev\u0151 \u00e9s a vil\u00e1g sz\u00fcks\u00e9gleteihez kapcsol\u00f3d\u00f3, \u00e9rtelmes karrier meghat\u00e1roz\u00e1sa<\/li>\n\n\n\n
  • olyan k\u00e9szs\u00e9gek meghat\u00e1roz\u00e1sa, amelyek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a r\u00e9sztvev\u0151k hozz\u00e1j\u00e1rulhatnak a vil\u00e1g probl\u00e9m\u00e1inak megold\u00e1s\u00e1hoz.<\/li>\n\n\n\n
  • konkr\u00e9t c\u00e9lok \u00e9s l\u00e9p\u00e9sek meghat\u00e1roz\u00e1sa, amelyekkel a r\u00e9sztvev\u0151 hozz\u00e1 fog j\u00e1rulni a vil\u00e1g probl\u00e9m\u00e1inak megold\u00e1s\u00e1hoz.<\/li>\n\n\n\n
  • egy jobb vil\u00e1gr\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 k\u00f6z\u00f6s j\u00f6v\u0151k\u00e9p kialak\u00edt\u00e1sa<\/li>\n<\/ul>\n\n

    Sz\u00fcks\u00e9ges er\u0151forr\u00e1sok<\/strong><\/h3>\n\n
      \n
    • Pap\u00edrok, tollak<\/li>\n\n\n\n
    • K\u00e1rty\u00e1k\/k\u00e9pek\/t\u00e1rgyak koll\u00e1zs k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9hez (csoportos tev\u00e9kenys\u00e9g eset\u00e9n)<\/li>\n\n\n\n
    • Tev\u00e9kenys\u00e9gek<\/li>\n<\/ul>\n\n

      Tev\u00e9kenys\u00e9gek<\/strong><\/h3>\n\n

      Sok \u00fcgyf\u00e9l a karrier-tan\u00e1csad\u00e1s kezdet\u00e9n vagy annak sor\u00e1n fejezi ki azt a v\u00e1gy\u00e1t, hogy \u00e9rtelmes munk\u00e1t tal\u00e1ljon. Gyakran azonban nehezen tudj\u00e1k meghat\u00e1rozni, hogy mit is jelent sz\u00e1mukra az „\u00e9rtelmes”. Egyes esetekben csak hom\u00e1lyosan fogalmazz\u00e1k meg (pl. „seg\u00edteni az embereken”). Ennek a gondolkod\u00e1snak az elm\u00e9ly\u00edt\u00e9s\u00e9re az egyik m\u00f3d az, hogy felt\u00e1rj\u00e1k a vil\u00e1g sz\u00e1mukra fontos probl\u00e9m\u00e1it, \u00e9s meghat\u00e1rozz\u00e1k, hogyan j\u00e1rulhatn\u00e1nak hozz\u00e1 ezek megold\u00e1s\u00e1hoz a karrierj\u00fckkel. <\/p>\n\n

      Ez a tev\u00e9kenys\u00e9g t\u00e1mogatja az \u00fcgyfeleket vagy di\u00e1kokat abban, hogy tiszt\u00e1zz\u00e1k \u00e9rtelm\u00fck \u00e9rtelm\u00e9t az\u00e1ltal, hogy \u00f6sszekapcsolj\u00e1k azt glob\u00e1lis vagy helyi – \u00f6kol\u00f3giai vagy t\u00e1rsadalmi – probl\u00e9m\u00e1kkal, \u00e9s elk\u00e9pzelik, hogy milyen szerepet j\u00e1tszanak a v\u00e1ltoztat\u00e1sban.<\/p>\n\n

      1. l\u00e9p\u00e9s – A kontextus meghat\u00e1roz\u00e1sa<\/strong>A moder\u00e1tor elmagyar\u00e1zza, hogy a tev\u00e9kenys\u00e9g c\u00e9lja, hogy a vil\u00e1g kih\u00edv\u00e1saira \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1ghoz val\u00f3 hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geire val\u00f3 reflekt\u00e1l\u00e1ssal felt\u00e1rj\u00e1k az \u00e9rtelmes karrierutat. A hangs\u00faly nem csak az \u00f6kol\u00f3giai k\u00e9rd\u00e9sekre, hanem t\u00e1gabb t\u00e1rsadalmi t\u00e9m\u00e1kra is helyez\u0151dik, att\u00f3l f\u00fcgg\u0151en, hogy az egyes r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra mi a legfontosabb. <\/p>\n\n

      2. l\u00e9p\u00e9s – Szem\u00e9lyes reflexi\u00f3 \u00e9s megbesz\u00e9l\u00e9s<\/strong>A r\u00e9sztvev\u0151k \u00f6n\u00e1ll\u00f3an v\u00e1laszolnak az al\u00e1bbi k\u00e9rd\u00e9sekre, majd megvitatj\u00e1k azokat a moder\u00e1torral vagy csoportban:<\/p>\n\n

        \n
      • \u00d6n szerint mi m\u0171k\u00f6dik j\u00f3l a mai vil\u00e1gban? Mi\u00e9rt vagy h\u00e1l\u00e1s? (Az \u00fcgyfelek b\u00e1rmilyen szinten gondolkodhatnak: a vil\u00e1g, az orsz\u00e1guk, a r\u00e9gi\u00f3juk vagy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00fck szintj\u00e9n.)<\/em><\/li>\n\n\n\n
      • A mai vil\u00e1g mely probl\u00e9m\u00e1i miatt \u00e9rzed magad d\u00fch\u00f6snek, zaklatottnak vagy nyugtalannak?<\/li>\n\n\n\n
      • Milyen vil\u00e1got szeretn\u00e9l a k\u00f6vetkez\u0151 gener\u00e1ci\u00f3nak – a gyermekeidnek, a csal\u00e1dodnak vagy a j\u00f6v\u0151 gener\u00e1ci\u00f3inak?<\/li>\n\n\n\n
      • Mit hi\u00e1nyolsz a mai vil\u00e1gb\u00f3l? Mi az, amib\u0151l szerinted t\u00fal sok van? <\/li>\n<\/ul>\n\n

        A r\u00e9sztvev\u0151ket arra k\u00e9rj\u00fck, hogy v\u00e1laszaikat a lehet\u0151 legpontosabban \u00edrj\u00e1k le – ne csak megnevezz\u00e9k a probl\u00e9m\u00e1kat, hanem \u00edrj\u00e1k le azok okait \u00e9s hat\u00e1sait is.<\/p>\n\n

        P\u00e9ld\u00e1k:<\/strong><\/p>\n\n

        T\u00e9ma:<\/em> Megnyilv\u00e1nul\u00e1s:<\/em> A „fiatal, dinamikus csapatokra” \u00f6sszpontos\u00edt\u00f3 \u00e1ll\u00e1shirdet\u00e9sekK\u00f6vetkezm\u00e9nyek:<\/em> Az id\u0151sebb \u00e1ll\u00e1skeres\u0151kkel szembeni diszkrimin\u00e1ci\u00f3; egyenl\u0151tlens\u00e9g a munkaer\u0151piachoz val\u00f3 hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9sben \u00e9letkor, nem, faj stb. alapj\u00e1n.<\/p>\n\n

        T\u00e9ma:<\/em> Manifeszt\u00e1ci\u00f3:<\/em> Egy v\u00e1llalat k\u00f6rnyezetileg felel\u0151snek t\u00fcnteti fel mag\u00e1t, de a gyakorlatban a fenntarthat\u00f3s\u00e1g helyett a k\u00f6lts\u00e9gcs\u00f6kkent\u00e9st helyezi el\u0151t\u00e9rbeK\u00f6vetkezm\u00e9nyek:<\/em> Az alkalmazottak \u00fagy \u00e9rzik, hogy nem k\u00f6t\u0151dnek a v\u00e1llalathoz, vagy nyom\u00e1st gyakorolnak r\u00e1juk, hogy \u00e9rt\u00e9keik ellen\u00e9ben cselekedjenek (pl. hullad\u00e9ktermel\u00e9s, az \u00fcgyfelek f\u00e9lrevezet\u00e9se, az er\u0151forr\u00e1sok t\u00falzott felhaszn\u00e1l\u00e1sa).<\/p>\n\n

        3. l\u00e9p\u00e9s – opcion\u00e1lis:<\/strong>A r\u00e9sztvev\u0151k kiv\u00e1lasztanak egy sz\u00e1mukra k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen fontos probl\u00e9m\u00e1t, r\u00f6vid nevet adnak neki (2-3 sz\u00f3), \u00e9s r\u00f6viden \u00e9s vil\u00e1gosan le\u00edrj\u00e1k a hat\u00e1sait.A moder\u00e1tor gondoskodik arr\u00f3l, hogy a vita konstrukt\u00edv maradjon, elker\u00fclve a t\u00falzott pesszimizmust vagy a kl\u00edm\u00e1val kapcsolatos aggodalmat.<\/p>\n\n

        4. l\u00e9p\u00e9s – V\u00e1laszthat\u00f3: K\u00e9pzelj\u00fcnk el egy ide\u00e1lis j\u00f6v\u0151t<\/strong>A r\u00e9sztvev\u0151k elk\u00e9pzelik, hogyan n\u00e9zne ki a vil\u00e1g, ha megold\u00f3dna ez a probl\u00e9ma – f\u00e9lret\u00e9ve a jelenlegi korl\u00e1tokat, mint p\u00e9ld\u00e1ul a p\u00e9nz, a politika vagy a t\u00e1rsadalmi korl\u00e1tok. \u00cdrhatnak egy r\u00f6vid le\u00edr\u00e1st vagy t\u00f6rt\u00e9netet arr\u00f3l, hogyan n\u00e9zne ki egy nap ebben az ide\u00e1lis vil\u00e1gban.A tev\u00e9kenys\u00e9g csoportos v\u00e1ltozataiban ezeket a t\u00f6rt\u00e9neteket k\u00f6z\u00f6sen megoszthatj\u00e1k \u00e9s illusztr\u00e1lhatj\u00e1k, p\u00e9ld\u00e1ul koll\u00e1zs k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9vel szem\u00e9lyesen vagy online. <\/p>\n\n

        5. l\u00e9p\u00e9s – Az elm\u00e9lked\u00e9st\u0151l a cselekv\u00e9sig<\/strong>A r\u00e9sztvev\u0151k elgondolkodnak azon, hogyan tudn\u00e1nak hozz\u00e1j\u00e1rulni a kiv\u00e1lasztott probl\u00e9ma megold\u00e1s\u00e1hoz a szem\u00e9lyes vagy szakmai \u00e9let\u00fckben. Ez t\u00f6rt\u00e9nhet egy \u00faj projekt, egy jelenlegi tev\u00e9kenys\u00e9g k\u00f6rnyezetbar\u00e1tabb\u00e1 t\u00e9tele vagy egy kezdem\u00e9nyez\u00e9shez val\u00f3 csatlakoz\u00e1s r\u00e9v\u00e9n. <\/p>\n\n

        Arra \u00f6szt\u00f6nzik \u0151ket, hogy ink\u00e1bb kis, re\u00e1lis l\u00e9p\u00e9seket hat\u00e1rozzanak meg, mint radik\u00e1lis v\u00e1ltoz\u00e1sokat.<\/p>\n\n

        A facilit\u00e1tor seg\u00edthet cs\u00f6kkenteni a nyom\u00e1st azzal, hogy kiemeli a kollekt\u00edv cselekv\u00e9s erej\u00e9t, \u00e9s megk\u00e9rdezi:Ki tudna m\u00e9g seg\u00edteni? Milyen csoport, szervezet vagy mozgalom dolgozik m\u00e1r ezen a k\u00e9rd\u00e9sen?<\/em><\/p>\n\n

        Csoportos keretek k\u00f6z\u00f6tt a r\u00e9sztvev\u0151k term\u00e9szetes t\u00e1rgyakat is haszn\u00e1lhatnak, hogy n\u00e9ma, kollekt\u00edv install\u00e1ci\u00f3t hozzanak l\u00e9tre, ami er\u0151s\u00edti a k\u00f6z\u00f6s felel\u0151ss\u00e9g \u00e9rz\u00e9s\u00e9t \u00e9s a kollekt\u00edv hat\u00e1s lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t.<\/p>\n\n

        P\u00e9ld\u00e1k:<\/strong><\/p>\n\n

          \n
        • Probl\u00e9ma:<\/em> T\u00falzott nyomtat\u00e1s a munkahelyenInt\u00e9zked\u00e9s:<\/em> Annak meghat\u00e1roz\u00e1sa, hogy mely dokumentumokat kell kinyomtatni, \u00e9s melyeket lehet digit\u00e1lisan archiv\u00e1lni.<\/li>\n\n\n\n
        • Probl\u00e9ma:<\/em> A p\u00e1lyaorient\u00e1ci\u00f3 ritk\u00e1n foglalkozik \u00f6kol\u00f3giai k\u00e9rd\u00e9sekkelAkci\u00f3:<\/em> Egy karrierfejleszt\u00e9si szakember \u00fagy d\u00f6nt, hogy a z\u00f6ld munkahelyek t\u00e9m\u00e1j\u00e1t bevezeti a foglalkoz\u00e1sokba.<\/li>\n<\/ul>\n\n

          6. l\u00e9p\u00e9s – Er\u0151ss\u00e9gek \u00e9s er\u0151forr\u00e1sok azonos\u00edt\u00e1sa<\/strong>A r\u00e9sztvev\u0151k felsorolj\u00e1k azokat a k\u00e9szs\u00e9geket, er\u0151ss\u00e9geket, tapasztalatokat vagy h\u00e1l\u00f3zatokat, amelyekkel hozz\u00e1j\u00e1rulhatnak a kiv\u00e1lasztott probl\u00e9ma megold\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n\n

          P\u00e9lda:<\/strong>Egy er\u0151s szervez\u0151k\u00e9szs\u00e9ggel \u00e9s r\u00e9szletekre figyel\u0151 szem\u00e9ly digit\u00e1lis mapparendszert tervez a nyomtat\u00e1s cs\u00f6kkent\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben, majd bemutatja azt a vezet\u0151j\u00e9nek.<\/p>\n\n

          7. l\u00e9p\u00e9s – C\u00e9l \u00e9s cselekv\u00e9si terv meghat\u00e1roz\u00e1sa<\/strong>A r\u00e9sztvev\u0151k konkr\u00e9t c\u00e9lt fogalmaznak meg ezen a ter\u00fcleten:Mit akarnak el\u00e9rni, mikorra \u00e9s milyen sz\u00e1nd\u00e9kolt hat\u00e1ssal?<\/p>\n\n

          Ezt k\u00f6vet\u0151en ezt a c\u00e9lt kisebb l\u00e9p\u00e9sekre bonthatj\u00e1k, \u00e9s cselekv\u00e9si tervet k\u00e9sz\u00edthetnek.<\/p>\n\n

          P\u00e9lda:<\/strong><\/p>\n\n

          C\u00e9l:<\/em> 12 h\u00f3napon bel\u00fcl \u00faj dokumentumkezel\u0151 rendszer bevezet\u00e9s\u00e9vel 50%-kal cs\u00f6kkenteni a v\u00e1llalati nyomtat\u00e1st.<\/p>\n\n

          L\u00e9p\u00e9sek:<\/em><\/p>\n\n

            \n
          1. Besz\u00e9ljen az \u00f6tletet t\u00e1mogat\u00f3 koll\u00e9g\u00e1kkal, \u00e9s \u00e9p\u00edtsen lend\u00fcletet.<\/li>\n\n\n\n
          2. Az archiv\u00e1l\u00e1si rendszerre vonatkoz\u00f3 alapjavaslat kidolgoz\u00e1sa, az akad\u00e1lyok \u00e9s a lehets\u00e9ges kifog\u00e1sok azonos\u00edt\u00e1sa.<\/li>\n\n\n\n
          3. Mutassa be az \u00f6tletet a csapatvezet\u0151nek<\/li>\n\n\n\n
          4. A rendszer k\u00eds\u00e9rleti alkalmaz\u00e1sa a saj\u00e1t r\u00e9szleg\u00fck\u00f6n<\/li>\n\n\n\n
          5. Siker eset\u00e9n ismertesse az eredm\u00e9nyeket \u00e9s tegyen javaslatot a fels\u0151bb vezet\u00e9snek a b\u0151v\u00edt\u00e9sre.<\/li>\n<\/ol>\n\n

            Reflexi\u00f3k\/Tanul\u00e1s megszil\u00e1rd\u00edt\u00e1sa<\/h3>\n\n

            A k\u00e9rd\u00e9sekre adott v\u00e1laszok \u00e1tgondol\u00e1sa \u00e9s megoszt\u00e1sa:<\/p>\n\n

              \n
            • Mit hozott neked ez a tev\u00e9kenys\u00e9g?<\/li>\n\n\n\n
            • Hogyan l\u00e1tja most a kapcsolatot a vil\u00e1g probl\u00e9m\u00e1i \u00e9s a karrierje k\u00f6z\u00f6tt?<\/li>\n\n\n\n
            • Mire j\u00f6tt\u00e9l r\u00e1? Mi mihez kapcsol\u00f3dott sz\u00e1modra? <\/li>\n\n\n\n
            • Mit kellene m\u00e9g felfedeznie?<\/li>\n<\/ul>\n\n

              Kapcsolat<\/strong><\/h3>\n\n

              Tomas Sprlak, info(at)zkprk.sk<\/p>\n\n

              <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Egy 90 perces struktur\u00e1lt tev\u00e9kenys\u00e9g, amely \u00f6sszekapcsolja a szem\u00e9lyes \u00e9rt\u00e9keket a glob\u00e1lis kih\u00edv\u00e1sokkal, \u00e9s seg\u00edt az \u00fcgyfeleknek \u00e9rtelmes karrierutakat meghat\u00e1rozni az\u00e1ltal, hogy azonos\u00edtj\u00e1k a sz\u00e1mukra fontos vil\u00e1gprobl\u00e9m\u00e1kat \u00e9s a hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1s konkr\u00e9t m\u00f3djait.<\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false},"class_list":["post-400","practice","type-practice","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cee-guidance.eu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/practice\/400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cee-guidance.eu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/practice"}],"about":[{"href":"https:\/\/cee-guidance.eu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/practice"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cee-guidance.eu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}