Activitatea se concentrează pe ajutarea persoanelor să definească idei de carieră semnificative legate atât de valorile lor personale, cât și de provocările globale. Mai întâi, participanții reflectă asupra problemelor din lume care îi preocupă, își imaginează o lume ideală în care aceste probleme sunt rezolvate și apoi fac un brainstorming cu privire la modalitățile de acțiune prin care pot contribui la rezolvarea acestora. Abordarea pune accentul pe pașii practici și realizabili pentru schimbare, luând în considerare punctele forte, competențele și rețelele sociale ale individului, menținând în același timp un mediu de discuție constructiv și optimist.
Inspirație pentru instrument
Atelier susținut de Helena Koštálová (întrebarea: ce te deranjează, ce te înfurie în lume) Consiliere profesională „verde”: Piața muncii
Justificare: De ce este necesar acest lucru?
Pentru a menține motivația și implicarea (nu doar pentru persoanele din generațiile care intră în prezent pe piața muncii), este important ca activitatea lor profesională să le ofere un sens al scopului. Cu toate acestea, ei se străduiesc adesea să articuleze ceea ce le aduce un sens. Gândirea la problemele mondiale care îi afectează îi poate ajuta. Munca care are sens contribuie adesea la îmbunătățirea vieții altor persoane și a societății în ansamblu. Căutarea unei cariere cu sens duce la o viață mai bună și mai împlinită pentru indivizi și, în același timp, contribuie la construirea unei societăți mai prospere și mai responsabile.
Obiective
Până la sfârșitul sesiunii, participantul va:
- să definească o carieră semnificativă legată de nevoile participantului și ale lumii
- să definească competențele care îi vor ajuta pe participanți să contribuie la rezolvarea problemelor lumii
- să definească obiective și măsuri specifice pe care participantul le va lua pentru a contribui la rezolvarea problemelor din lume.
- crearea unei viziuni comune pentru o lume mai bună
Resurse necesare
- Hârtii, pixuri
- Cartonașe/imagini/obiecte pentru a face un colaj (în cazul unei activități de grup)
- Activități
Activități
Mulți clienți își exprimă dorința de a găsi un loc de muncă semnificativ la începutul sau în timpul consilierii profesionale. Cu toate acestea, aceștia se străduiesc adesea să definească ce înseamnă de fapt pentru ei „semnificativ”. În unele cazuri, o exprimă doar în termeni vagi (de exemplu, „a ajuta oamenii”). O modalitate de a aprofunda această reflecție este de a explora problemele lumii care contează pentru ei și de a identifica modul în care ar putea contribui la rezolvarea acestora prin cariera lor.
Această activitate sprijină clienții sau studenții în clarificarea sensului lor prin conectarea acestuia cu probleme globale sau locale – ecologice sau sociale – și prin imaginarea rolului lor în a face o diferență.
Etapa 1 – Stabilirea contextului
Facilitatorul explică faptul că scopul activității este de a explora o carieră semnificativă prin reflectarea asupra provocărilor și oportunităților mondiale de a contribui la durabilitate. Accentul se pune nu numai pe problemele ecologice, ci și pe subiecte sociale mai ample, în funcție de ceea ce contează cel mai mult pentru fiecare participant.
Etapa 2 – Reflecție personală și discuții
Participanții răspund independent la următoarele întrebări și apoi le discută cu facilitatorul sau în grup:
- Ce credeți că funcționează bine în lumea de astăzi? Pentru ce sunteți recunoscători?
(Clienții pot gândi la orice nivel: lumea, țara lor, regiunea lor sau comunitatea lor.) - Ce probleme din lumea de astăzi vă fac să vă simțiți furioși, supărați sau neliniștiți?
- Ce fel de lume v-ați dori pentru următoarea generație – copiii dumneavoastră, familia dumneavoastră sau generațiile viitoare?
- Ce vă lipsește în lumea de astăzi? Ce credeți că este prea mult?
Participanții sunt invitați să își scrie răspunsurile cât mai exact posibil – nu doar să numească problemele, ci să descrie cauzele și efectele acestora.
Exemple:
Subiect: Inegalitatea socială
Manifestare: Anunțuri de angajare axate pe „echipe tinere și dinamice„
Consecințe: Discriminare față de persoanele în vârstă aflate în căutarea unui loc de muncă; inegalitate în accesul pe piața muncii în funcție de vârstă, sex, rasă etc.
Subiect: Greenwashing: Greenwashing
Manifestare: O întreprindere se promovează ca fiind responsabilă față de mediu, dar în practică prioritizează reducerea costurilor în detrimentul sustenabilității
Consecințe: Angajații se simt deconectați sau presați să acționeze împotriva valorilor lor (de exemplu, producerea de deșeuri, inducerea în eroare a clienților, utilizarea excesivă a resurselor)
Etapa 3 – Opțional: Numirea provocării
Participanții aleg o problemă care este deosebit de semnificativă pentru ei, îi dau un nume scurt (2-3 cuvinte) și descriu impactul acesteia într-un mod scurt și clar.
Facilitatorul se asigură că discuția rămâne constructivă, evitând pesimismul excesiv sau anxietatea climatică.
Pasul 4 – Opțional: Imaginați-vă un viitor ideal
Participanții își imaginează cum ar arăta lumea dacă această problemă ar fi rezolvată – lăsând la o parte limitările actuale precum banii, politica sau constrângerile sociale. Ei pot scrie o scurtă descriere sau poveste despre cum ar arăta o zi în acea lume ideală.
În versiunile de grup ale activității, aceste povești pot fi împărtășite și ilustrate colectiv, de exemplu prin crearea unui colaj în persoană sau online.
Etapa 5 – De la reflecție la acțiune
Participanții reflectă la modul în care ar putea contribui la abordarea problemei selectate în viața lor personală sau profesională. Ar putea fi vorba despre un nou proiect, ecologizarea unei activități curente sau aderarea la o inițiativă.
Ei sunt încurajați să identifice pași mici, realiști, mai degrabă decât schimbări radicale.
Facilitatorul poate contribui la reducerea presiunii subliniind puterea acțiunii colective și întrebând:
Cine ar mai putea ajuta? Ce grup, organizație sau mișcare lucrează deja la această problemă?
În cadrul grupurilor, participanții pot folosi, de asemenea, obiecte naturale pentru a crea o instalație colectivă silențioasă, consolidând sentimentul de responsabilitate comună și potențialul de impact colectiv.
Exemple:
- Problemă: Tipărire excesivă la locul de muncă
Acțiune: Identificați care documente trebuie tipărite și care pot fi arhivate digital - Problemă: Orientarea profesională abordează rareori problemele ecologice
Acțiune: Un profesionist în dezvoltarea carierei alege să introducă tema locurilor de muncă ecologice în sesiunile sale
Etapa 6 – Identificarea punctelor forte și a resurselor
Participanții enumeră abilitățile, punctele forte, experiențele sau rețelele pe care le pot utiliza pentru a contribui la rezolvarea problemei selectate.
Exemplu:
O persoană cu aptitudini organizatorice puternice și atentă la detalii proiectează un sistem de dosare digitale pentru a reduce tipărirea, apoi îl prezintă managerului său.
Pasul 7 – Definirea unui obiectiv și a unui plan de acțiune
Participanții formulează un obiectiv concret în acest domeniu:
Ce doresc să realizeze, până când și cu ce impact preconizat?
Ei pot apoi să împartă acest obiectiv în pași mai mici și să construiască un plan de acțiune.
Exemplu:
Obiectiv: În termen de 12 luni, reducerea tipăriturilor în cadrul companiei cu 50% prin introducerea unui nou sistem de gestionare a documentelor.
Pași:
- Discutați cu colegii care susțin ideea și creați un impuls
- Elaborarea unei propuneri de bază pentru sistemul de arhivare, identificând obstacolele și eventualele obiecții
- Prezentați ideea managerului de echipă
- să piloteze sistemul în departamentul lor
- În caz de succes, prezentați rezultatele și propuneți extinderea către conducerea superioară
Reflecții/Consolidarea învățării
Reflecție și împărtășirea răspunsurilor la întrebări:
- Ce v-a adus această activitate?
- Cum vedeți acum legătura dintre problemele mondiale și cariera dumneavoastră?
- Ce v-ați dat seama? Ce s-a conectat cu ce pentru tine?
- Ce ar mai trebui să explorați?
Persoană de contact
Tomas Sprlak, info(at)zkprk.sk